Diplomová práce pojednává o významu pedagogiky Marie Montessori a jejím přínosu pro přípravu dětí na školu a dosažení školní zralosti. Ukazuje Montessori pohled na vývoj dítěte v předškolním věku se zaměřením na jednotlivé vývojové fáze, senzitivní období a normalizaci dítěte. Definuje pojem školní zralosti a ukazuje, jakými prostředky je podpořeno dosažení školní zralosti dítěte v Montessori programu a jaké výhody Montessori program pro přípravu na školu přináší samotným dětem se zaměřením na jazykovou výchovu. Ukazuje příklad pro popis Montessori programu v ŠVP.