Book
Učit (se) příběhem : Komenského Labyrint a didaktické možnosti narativní alegorie / Jan Hábl
Komenský napsal mnoho kvalitních spisů, ale žádný nedosáhl takové obliby a didaktické účinnosti jako narativně-alegorický Labyrint. Otázka zní, v čem spočívá kouzlo narativní formy? V čem je jeho formativní síla? Co činí příběh (v tomto případě alegorický) didakticky funkční? Kniha předkládá některé odpovědi. Nejedná se o vyčerpávající pojednání narativu jako literárního fenoménu, ale spíše o interdisciplinární případovou studii, v níž je literární útvar (Komenského Labyrint) analyzován s didaktickými brýlemi na očích. Nakladatelská anotace. Kráceno.
Studie chce přispět literárními postřehy do pedagogické diskuse ohledně efektivity příběhu jako didaktického prostředku.
Record details
- ISBN: 978-80-7294-901-4
- Physical Description: 120 s. ; 21 cm
- Edition: Vyd. 1.
- Publisher: Brno : Host, 2013
Content descriptions
| Bibliography, etc. Note: | Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík |
| Language Note: | Anglické resumé |
Search for related items by subject
| Genre: | studie studies |
Search for related items by series
Available copies
- 1 of 1 copy available at Common Catalog SPOK.
Holds
- 0 current holds with 1 total copy.
Show Only Available Copies
| Location | Call Number / Copy Notes | Barcode | Shelving Location | Status | Due Date |
|---|---|---|---|---|---|
| Jabok Library | Ped-3.5.6/H
Pořízeno z projektu Škola jako místo, kde se vzdělává a žije: CZ.07.4.68/0.0/0.0/16_037/0000325
|
424480040651 | Odborná literatura | Available | - |
