Práce si klade za cíl seznámit čtenáře s metodou Storyline. První částobsahuje komentovaný popis projektu vedeného metodou Storyline odučeného vetřídě 1. trojročí v Montessori prostředí nestátní základní školy. Ve druhéčásti představí historii, základní principy a možnosti využití této metody. Nazávěr vede k srovnání Montessori přístupu a metody Storyline, zamýšlí senad shodami a rozdíly obou přístupů. Součástí práce jsou kopírovatelné přílohyvyužitelné ve výuce.
Book
