Záměrem této závěrečné práce je pomoci začínajícím Montessori pedagogům ve své praxi. Poukázat na důležité informace a postupy, kterých je dobré se v praxi držet, aby Montessori předškolní třída správně fungovala. Práce je teoretická a v závěru je uvedeno, jak se začínajícím pedagogům podařilo nastavit pravidla třídy, napojit děti na připravené prostředí, naučit děti vybírat si pomůcky, vzájemně se respektovat a pomalu dětí vést k soustředění se při práci, když se drželi postupů uvedených v této závěrečné práci. Práce byla napsána na základě inspirace kurzu Karen Pearce  – „Jak začít školní rok v Montessori školce“ ve Společnosti Montessori ČR.