Význam Bernarda Bolzana pro výchovu a vzdělání : bakalářská práce Tomáš Otáhal ; vedoucí práce Zuzana Svobodová ; oponent práce Michal Kaplánek
Práce Význam Bernarda Bolzana pro výchovu a vzdělávání seznámí čtenáře s osobností Bernarda Bolzana ve dvou rovinách. První nese roli spíše historicko-popisnou. Seznámí čtenáře s Bernardem Bolzanem a historickým kontextem jeho života a díla. Druhá se pak zaměřuje konkrétněji na Bolzanovu pedagogickou činnost. Jejím úkolem je jít více do hloubky a představit tak čtenáři Bolzanovu motivaci a filosofický podklad k volbě učitelského povolání, pojednat o jejích konkrétních podobách a ohlasech a v neposlední řadě také postavit Bernarda Bolzana do dialogu s pedagogikou dnešní. Dvěma rovinám odpovídají dvě kapitoly, na něž je práce rozdělena a které se vzájemně doplňují, v záměru poukázat na Bolzanův význam v oblasti pedagogiky. Práce by měla čtenáři ukázat, v čem tkví přínos Bolzanova pedagogického působení a nabídnout tak, především v rovině motivační, inspiraci pedagogice dnešní. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Plný text abstraktu naleznete v Repozitáři závěrečných prací UK
The thesis Importance of Bernard Bolzano for education will give the reader opportunity to get to know Bernard Bolzano from two different spheres. The first takes the descriptive role and explain the historical context of Bolzano's life and work. The second one gives a closer look to Bolzano's pedagogical work. The task here is to go deeper into the subject and represent the Bolzano's motivation and philosophical background for choosing the teacher career, shows how his pedagogical work looks like in the practice and what heritage he left behind. Last but not least Bolzano will be put in to the dialogue with today's pedagogy. These two mentioned spheres are represneted by two chapters in the thesis, which supports each other in the one goal – to show the Bolzano's contribution to the pedagogical subject. The thesis should show to the reader in which particularly lie in this contribution and thus inspire today's pedagogy – especially in the motivational sphere. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Full text of the abstract is available in the Thesis Repository of CU
Record details
- Physical Description: 49 stran ; 31 cm
Content descriptions
| General Note: | Datum obhajoby: 23-06-2015 |
| Dissertation Note: | Bakalářská práce (Bc.)--Univerzita Karlova. Evangelická teologická fakulta, 2015 |
| Study Program Information Note: | Pastorační a sociální práce Sociální práce |
| Awards Note: | Výsledné hodnocení: Velmi dobře |
Available copies
- 1 of 1 copy available at Common Catalog SPOK.
Holds
- 0 current holds with 1 total copy.
Show Only Available Copies
| Location | Call Number / Copy Notes | Barcode | Shelving Location | Status | Due Date |
|---|---|---|---|---|---|
| Jabok Library | ABP-2083 | 424480036910 | Absolventské práce | Reference | - |
Electronic resources
Version of Resource: Zobrazení plného textu (Repozitář závěrečných prací UK)
| LDR | 03411ntm a2200349 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 23078 | ||
| 003 | CZ-PrJAB | ||
| 005 | 20190119114853.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 150804s2015 xr |||||r|||||||||||cze|d | ||
| 035 | . | ‡a(CZ PrCU)002016477 | |
| 040 | . | ‡aABD162 ‡bcze ‡dABG312 ‡erda | |
| 072 | 7. | ‡a37 ‡xVýchova a vzdělávání ‡2Konspekt ‡922 | |
| 100 | 1 | . | ‡aOtáhal, Tomáš ‡4dis |
| 245 | 1 | 0. | ‡aVýznam Bernarda Bolzana pro výchovu a vzdělání : ‡bbakalářská práce ‡cTomáš Otáhal ; vedoucí práce Zuzana Svobodová ; oponent práce Michal Kaplánek |
| 246 | 3 | 3. | ‡aImportance of Bernard Bolzano for Education |
| 264 | 0. | ‡c2015 | |
| 300 | . | ‡a49 stran ; ‡c31 cm | |
| 336 | . | ‡atext ‡btxt ‡2rdacontent | |
| 337 | . | ‡abez média ‡bn ‡2rdamedia | |
| 338 | . | ‡asvazek ‡bnc ‡2rdacarrier | |
| 500 | . | ‡aDatum obhajoby: 23-06-2015 | |
| 502 | . | ‡aBakalářská práce (Bc.)--Univerzita Karlova. Evangelická teologická fakulta, 2015 | |
| 520 | . | ‡aPráce Význam Bernarda Bolzana pro výchovu a vzdělávání seznámí čtenáře s osobností Bernarda Bolzana ve dvou rovinách. První nese roli spíše historicko-popisnou. Seznámí čtenáře s Bernardem Bolzanem a historickým kontextem jeho života a díla. Druhá se pak zaměřuje konkrétněji na Bolzanovu pedagogickou činnost. Jejím úkolem je jít více do hloubky a představit tak čtenáři Bolzanovu motivaci a filosofický podklad k volbě učitelského povolání, pojednat o jejích konkrétních podobách a ohlasech a v neposlední řadě také postavit Bernarda Bolzana do dialogu s pedagogikou dnešní. Dvěma rovinám odpovídají dvě kapitoly, na něž je práce rozdělena a které se vzájemně doplňují, v záměru poukázat na Bolzanův význam v oblasti pedagogiky. Práce by měla čtenáři ukázat, v čem tkví přínos Bolzanova pedagogického působení a nabídnout tak, především v rovině motivační, inspiraci pedagogice dnešní. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) ‡bPlný text abstraktu naleznete v Repozitáři závěrečných prací UK ‡8cze | |
| 520 | . | ‡aThe thesis Importance of Bernard Bolzano for education will give the reader opportunity to get to know Bernard Bolzano from two different spheres. The first takes the descriptive role and explain the historical context of Bolzano's life and work. The second one gives a closer look to Bolzano's pedagogical work. The task here is to go deeper into the subject and represent the Bolzano's motivation and philosophical background for choosing the teacher career, shows how his pedagogical work looks like in the practice and what heritage he left behind. Last but not least Bolzano will be put in to the dialogue with today's pedagogy. These two mentioned spheres are represneted by two chapters in the thesis, which supports each other in the one goal – to show the Bolzano's contribution to the pedagogical subject. The thesis should show to the reader in which particularly lie in this contribution and thus inspire today's pedagogy – especially in the motivational sphere. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) ‡bFull text of the abstract is available in the Thesis Repository of CU ‡8eng | |
| 526 | 8 | . | ‡aPastorační a sociální práce |
| 526 | 8 | 1. | ‡aSociální práce |
| 586 | . | ‡aVýsledné hodnocení: Velmi dobře | |
| 653 | 0 | . | ‡aetika ‡akatolické osvícenství ‡apedagogika ‡aosvícenství ‡afilosofie |
| 700 | 1 | . | ‡aSvobodová, Zuzana ‡4ths |
| 700 | 1 | . | ‡aKaplánek, Michal ‡4opn |
| 710 | 2 | . | ‡aUniverzita Karlova. ‡bEvangelická teologická fakulta |
| 850 | . | ‡aETF | |
| 856 | 4 | 1. | ‡uhttps://is.cuni.cz/webapps/zzp/detail/167547 ‡yZobrazení plného textu (Repozitář závěrečných prací UK) |
| 910 | . | ‡aABG312 | |
| 901 | . | ‡a23078 ‡b ‡c23078 ‡tbiblio | |
