Práce je věnována tématu dětské prostituce a její prevenci. Čtenáři nejprve sděluje základní znalosti o jevu dětské prostituce a o jevu, jehož je součástí, tedy o komerčním sexuálním zneužívání dětí. Seznamuje s možnými příčinami a následky a velký prostor je věnován právě prevenci, kde jsou popsány i právní aspekty prostituce. Cílem práce je zjistit, jakou mají děti, žáci devátých tříd, míru informovanosti o problematice dětské prostituce a jak na tuto problematiku nahlížejí. Hypotézy mé práce tedy jsou, že žáci devátých tříd základní školy mají nízkou míru informovanosti o jevu dětské prostituce a mezi těmito žáky je nezanedbatelné procento dětí, které zaujímá rizikové postoje týkající se dětské prostituce. Obě dvě hypotézy byly dotazníkovou anketou potvrzeny a tím zároveň potvrdily i shodu s deskriptivní studií, která byla prováděna 3. Lékařskou fakultou na žácích devátých tříd základních škol v minulosti. Plný text abstraktu naleznete v Repozitáři závěrečných prací UK

The thesis focuses on child prostitution and its prevention. Firstly, the reader is informed about the basic knowledge of the phenomenon of child prostitution and the phenomenon which the prostitution is a part of, namely commercial sexual children abuse. The thesis describes possible causes and consequences and big part of it is dedicated to the prevention where also the legal aspects of prostitution are described. The objective of the thesis is to find out how are the children, ninth grade students, informed about the issue of child prostitution and what their view is. Hypotheses of my work therefore are: ninth grade students of primary schools have a low level of awareness of the child prostitution phenomenon and among these students there is a high percentage of children who occupy risk attitudes concerning child prostitution. Both of these hypotheses were proved by questionnaire survey and so they also proved the compliance with descriptive studies which have been conducted by the third School of Medicine on the ninth grade students of the primary schools in the past. Full text of the abstract is available in the Thesis Repository of CU